Edição - 2006

     

    1º LUGAR

     

    Projeto:

    Promovendo a cidadania e o desenvolvimento das competências profissionais valorizadas pelo mundo do trabalho

    Coordenador:

    Fabiano Bachmann

    Mantenedora:

    Senai SC

    Mantida:

    Faculdades de Tecnologia Senai SC

    Florianópolis
    São José
    Itajaí
    Brusque
    Blumenau,
    Joinville
    Jaraguá do Sul
    Rio do Sul
    Luzerna
    Concórdia
    Chapecó

    Dirigente:

    João Roberto Lorenzett
    Valério Duarte
    Antônio Duarte
    Jacir Lenzi
    Hildegarde Schlupp
    Newton Gilberto Saloman
    Marcos Hollerweger
    Claudemir Bonatto
    Ivania Biazussi

    Estado:

    SC

    Tel:

    (48) 3231-4221

    E-Mail:

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    Resumo:

    Os cursos superiores de tecnologia (CST) das Faculdades de Tecnologia do Senai SC têm como eixo norteador o “Programa Educação por Competências”.

    Inicialmente destaca-se a etapa de concepção de qualquer CST: o curso é criado a partir da identificação de tendências e demandas comprovadas e em articulação com os principais segmentos da sociedade, por meio de uma metodologia consolidada pelo Senai. Tais demandas e tendências são traduzidas em termos de competências, habilidades, atitudes e valores que, por sua vez, norteiam o processo de elaboração do desenho curricular do curso.

    A proposta pedagógica é pautada na formação com base em competências: flexibilidade, interdisciplinaridade, contextualização, desenvolvimento de capacidades, “aprender a aprender”, aprendizagem significativa, integração entre teoria e prática, avaliação e afetividade que definem os princípios norteadores da prática pedagógica e de todo o processo formativo.

    Do ponto de vista institucional, a avaliação da qualidade do produto, vai ao encontro da metodologia de avaliação proposta pelo Ministério da Educação.

     

    MENÇÕES HONROSAS

     

    Projeto:

    MODELOS SIMULADOS PARA O ENSINO DE TÉCNICA OPERATÓRIA

    Coordenador:

    Carlos Roberto Carvalho Leite

    Mantenedora:

    Ministério da Educação

    Mantida:

    Universidade Federal da Paraíba

    Dirigente:

    Rômulo Soares Polari

    Endereço:

    Cidade Universitária

    Cidade:

    João Pessoa

    Estado:

    PB

    CEP:

    58.051-900

    Tel:

    (83) 3216-7220

    Fax:

    (83) 3216-7181

    E-Mail:

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    Resumo:

    Novo recurso de ensino implantado na Disciplina de Bases da Técnica Cirúrgica, do Curso de Graduação em Medicina, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), representado pelo desenvolvimento e aplicação dos Modelos Simulados, cujo objetivo é simular procedimentos básicos em cirurgia.

    Os modelos foram construídos, artesanalmente, a partir de materiais de fácil disponibilidade, alguns dentro do próprio ambiente hospitalar. Como resultado, percebe-se que os modelos oferecem ao aluno a aquisição de destrezas e automatismo, o aprimoramento de padrões de ação e a fixação de habilidades específicas

    Além do baixo custo e fácil manipulação, os modelos permitem que os alunos trabalhem com baixo nível de stress, poupem animais de experimentação e fornecem uma idéia razoável dos procedimentos in vivo.

     

    Projeto:

     

    Biblioteca Digital da Unopar

    Coordenadora:

    Vilma Aparecida Gimenez da Cruz

    Mantenedora:

    União Norte do Paraná

    Presidente:

    Marco Antonio Laffranchi

    Mantida:

    Universidade do Norte do Parná

    Dirigente:

    Elizabeth Bueno Laffranchi

    Endereço:

    Rua Tietê, 1208

    Cidade:

    Londrina

    Estado:

    PR

    CEP:

    86.025-23

    Tel:

    (43) 3371-7411

    Fax:

    (43) 3371- 7459

    E-Mail:

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    Resumo:

    Experiência da estruturação da Biblioteca Digital da Universidade Norte do Paraná – Unopar como suporte para as atividades de ensino de graduação e de pós-graduação na modalidade de ensino presencial e a distância, ressaltando também a importância do seu modelo organizacional para pesquisa e acesso ao acervo pela comunidade acadêmica.

    O projeto apresenta questões que fundamentam a infra-estrutura necessária para a constituição da base de dados, cadastramento e disponibilização dos objetos digitais, na qual é destacada a criação de um sistema de informação que compatibiliza e registra os objetos digitais nos cadastros do Sistema de Bibliotecas da Instituição. Este, por sua vez, integra-se aos sistemas acadêmicos, financeiros e de recursos humanos.

    Apresenta ainda as rotinas já desenvolvidas e implementadas no gerenciamento da informação que é disponibilizada aos alunos da instituição nas modalidades acima citadas e ressalta como o projeto não só colabora para a democratização da informação como também contribui significativamente para a inclusão social, uma vez que as bibliotecas digitais possuem um forte apelo neste sentido.

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