Projeto:

Trilha da Descoberta do Propósito

Coordenadores:

Naira Maria Libermann
Ana Cecilia Bisso Nunes
Débora Conforto
Gabriele Carneiro Jeffman Formighieri
Roberta Fin Motta

Mantenedora:

União Brasileira de Educação e Assistência

Mantida:

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Estado:

RS

Tel:

(51) 3320-3500

Resumo:

A Trilha da Descoberta do Propósito é uma experiência educativa online, interativa e inovadora para auxiliar no encontro do propósito empreendedor e desenvolver autoconhecimento, que conduz a reflexões sobre a vida, motivações e competências. A iniciativa tem o formato de um jogo do tipo visual novel, focado em um enredo que motiva reflexões e atitudes dos participantes. Nesta história, o jogador acorda misteriosamente em uma ilha deserta sem saber o que aconteceu. Para encontrar o seu caminho, ele é convidado a realizar exercícios de autoconhecimento com o objetivo de encontrar a si mesmo, para conseguir desvendar o mistério e descobrir o seu propósito.
Na Trilha, os participantes refletem sobre como podem se tornar profissionais propositivos e gerar impacto na sociedade. A intenção estratégica é que, quando falamos de propósito, estamos falando de escolhas: 74% dos brasileiros já recusaram uma proposta de trabalho ou saíram do emprego por questões relacionadas ao tema (Talenses,2020). É essencial que estudantes e profissionais tenham em suas carreiras significados para sua vida pessoal e que possamos formar cidadãos com propósito gerando inovação e impacto para a sociedade.

A proposta contou com a expertise de professoras da psicologia, da área de jogos digitais da Comunicação, além de empreendedorismo e inovação e uma pedagoga. O estudante percorre uma jornada com um dos cinco capítulos quando e onde quiser, com até dois meses para concluir o caminho. Além do conteúdo assíncrono, a formação conta com fóruns para dúvidas e bate-papos sobre a experiência e integração entre participantes.
Desde 2021, a iniciativa criada pelo IDEAR/PUCRS, em conjunto com o setor de graduação online e em parceria com o SEBRAE, ofereceu como curso de extensão gratuito esta iniciativa que já impactou mais de 900 alunos de 42 cursos. A atividade foi avaliada por mais de 35 estudantes, que destacaram a aquisição de um grande crescimento pessoal como um dos principais resultados obtidos.

Projeto:

Cotemig Startups In School

Coordenadores:

Eugenio Gabriel Alves Assis de Araújo
Franciele da Silva Sena

Mantenedora:

Faculdade Cotemig

Mantida:

Cotemig Startups

Estado:

MG

Tel:

(31) 3213-8666

Resumo:

Foram selecionadas 60 equipes para participarem de dois meses de pré-aceleração, onde os selecionados tiveram contato com diversas palestras, mentorias, bancas avaliadoras e workshop baseados em uma metodologia desenvolvida pelo grupo. Com isso, os participantes tiveram contato com diversos mentores em inovação e empresários dos mais diversos setores.
Além disso, o programa investiu em benefícios mais de R$ 60.000,00 nas seis startups com melhor desempenho.

No total foram 18 palestras, 12 eventos de mentorias distribuídas em 73 salas on-line, 4 bancas avaliadoras distribuídas em 22 salas on-line, 633 checkpoints, 99 parceiros, 288 participantes e 10 lives.

Projeto:

Workshop para Empreendedores

Coordenador:

Renner de Brito

Mantenedora:

Sociedade Educacional Uberabense

Mantida:

Universidade de Uberaba

Estado:

MG

Tel:

(34) 3319-8800

Resumo:

O Workshop para Empreendedores é um evento da Universidade de Uberaba, criado pelos cursos de Gestão e conduzido por um grupo de professores que tem como objetivo incentivar os alunos à colocar em prática toda a teoria estudada em vários períodos do semestre letivo. O evento é realizado duas vezes no ano e geralmente ao final de cada semestre para coroar as atividades dos alunos (junho e novembro). O evento conta com parcerias de outros cursos que também apresentam seus trabalhos. O evento é uma excelente oportunidade de colocar os alunos para aprenderem a liderança, trabalho em equipe, gerenciamento de tempo, conflitos e planejamento e execução de um evento. Dos cursos de gestão, temos as seguintes apresentações:

1º Período – Comportamento Empreendedor – Banco de Ideias
2º Período – Instituições do Direito
4º Período – Estágio
6º Período – Marketing – Lançamento de Produto
7º Período – Empreendedorismo e Desenvolvimento Novos Negócios
8º Período – Estágio Supervisionado

Dos cursos Parceiros:
Direito – Cartilhas e Informações da Sociedade
Sistemas e Jogos – Inovações da Modernidade
Pedagogia – Educação Empreendedora

No evento, são convidados empreendedores, familiares, amigos e parentes para visitar o trabalho dos alunos que é realizado nas quadras 03 e 04 da Uniube durante os dois horários de aula do dia. Nos intervalos toda a comunidade acadêmica é convidada a participar do evento. O evento conta com sorteios de brindes, premiações e promoções de empresas convidadas. Passa-se neste dia 3.000 pessoas na Universidade. Estamos na 41ª edição.

Projeto:

Maria da Penha Virtual

Coordenadores:

Kone Prieto Furtunato Cesario
Ana Lucia Sabadell Da Silva
Rafael Nunes Wanderley

Mantenedora:

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Mantida:

Faculdade Nacional de Direito

Estado:

RJ

Tel:

(21) 3938-1040

Resumo:

Em 2020, durante a pandemia, notamos o avanço nos números de casos de violência contra a mulher no Brasil e no mundo e, em contrapartida, a dificuldade de acesso aos serviços públicos. Preocupados, desenvolvemos o Maria da Penha Virtual: o aplicativo web que busca otimizar a gestão pública e a proteção de mulheres em situação de violência, de forma ágil, eficiente e segura. A partir de um convênio via Faculdade Nacional de Direito da UFRJ, em novembro de 2020, implementamos o aplicativo no Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro (TJRJ) em um piloto na cidade do Rio e, posteriormente, no dia internacional da mulher o aplicativo foi expandido para todo o estado do Rio.

Como é um web app, ele pode ser acessado por qualquer dispositivo conectado à internet e não precisa ser baixado em loja virtual nem armazena dados no dispositivo da vítima, possibilitando a melhor usabilidade, além de ser acessível para pessoas com deficiência visual. Ele permite que a vítima preencha seus dados em um formulário simples, que inclui as perguntas do Formulário Nacional de Avaliação de Risco do CNJ, podendo anexar foto, vídeo, laudo médico e gravar áudio. E, então, escolhe a(s) medida(s) protetiva(s) de acordo com seu caso para enviar ao juizado de violência doméstica e familiar. Até fevereiro de 2023, ao todo mais de 3.100 mulheres já geraram pedidos de medida protetiva pelo app.

O projeto busca a expansão para além dos tribunais, no primeiro semestre de 2023, planejamos lançar o Maria da Penha Virtual Prefeitura, que visa facilitar a geração e gestão de denúncias pelos serviços públicos dos municípios, integrando a rede de enfrentamento em um único ambiente e garantindo uma rápida proteção às mulheres. Dessa maneira, o Maria da Penha Virtual é a validação do modelo teórico de concretização de direitos humanos desenvolvido pela Direito Ágil, que pode ser replicado em larga escala e customizado com um design específico para a proteção de grupos vulneráveis.

Projeto:

BioFatecou: Introduzindo Estudantes de Graduação à Pesquisa Acadêmica e Uso Consciente de Inteligência Artificial

Coordenadores:

Robson Parmezan Bonidia
Rosemeiry de Castro Prado

Mantenedora:

Centro Paula Souza

Mantida:

Faculdade de Tecnologia de Ourinhos – FATEC

Estado:

SP

Tel:

(14) 3512-2024

Resumo:

Os avanços tecnológicos em Inteligência Artificial (IA) tem beneficiado nossa sociedade e economia, impactando diretamente a vida das pessoas em diversas áreas, como saúde, meio ambiente e agricultura. Embora a IA gere novas oportunidades, seu uso adequado requer conhecimentos avançados, limitando sua aplicação por não especialistas. Além disso, soluções de IA apresentam benefícios e riscos, necessitando de uma formação adequada, técnica e cientificamente, dos futuros profissionais. Consequentemente, iniciativas tem discutido sobre uma IA ética, justa, confiável, sustentável, transparente e reproduzível. Considerando isso, desenvolvemos um projeto chamado BioFatecou, para formação consciente dos estudantes, que visa introduzi-los na área de IA, proporcionando, por meio de metodologias ativas, o primeiro contato com a pesquisa acadêmica e estímulo ao pensamento crítico.

Fundamentalmente, o projeto visa contribuir na formação de profissionais de excelência, com consciência ética do uso de IA, que no futuro irão trabalhar diretamente na área, impactando, muitas vezes, a vida das pessoas com suas soluções. Dentre outras contribuições, (I) Desenvolvimento pessoal e profissional; (II) Construção do pensamento crítico, impactando todas as esferas de sua vida; (III) Contato com outros profissionais que atuam na área, promovendo o networking; (IV) Uso e desenvolvimento consciente de IA responsável, impactando a vida das pessoas que mais necessitam dos seus benefícios. As principais competências trabalhadas é argumentação, comunicação, conhecimento, empatia, planejamento, organização, trabalho em grupo, responsabilidade, cidadania e pensamento científico, crítico e criativo.

O BioFatecou também visa estimular os participantes no desenvolvimento de soluções que abordem Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), como (3) Boa Saúde e Bem-Estar; (4) Educação de Qualidade; (5) Igualdade de Gênero; (10) Redução das Desigualdades; e (13) Ação Contra a Mudança Global do Clima.