Iniciativas receberam cheques simbólicos, troféus e diplomas durante cerimônia festiva de fim de ano realizada na sede da Associação, em Brasília/DF. Representantes dos três projetos estiveram presentes na ocasião
Com a implementação do projeto “Implosão da educação superior tradicional: o caso da Celso Lisboa”, a faculdade mudou o discurso, postura, rotina e hábitos dos alunos, funcionários e colaboradores. A iniciativa foi reconhecida com uma das duas menções honrosas da 23ª edição do Prêmio Top Educacional Professor Mario Palmério
Por meio do projeto Trilhas de empreendedorismo e inovação, reconhecido com uma menção honrosa do Prêmio Top Educacional, os estudantes dos cursos regulares de Engenharia da Universidade Anhembi Morumbi participam de encontros e atividades que permitem vivenciar a realidade do mercado de trabalho
Existem diversas iniciativas semelhantes no Brasil e no mundo, porém, para o grupo Narizes de Plantão, tão importante, ou até mais, do que o impacto causado na vida dos pacientes, é a mudança que acontece nos alunos que estudam o conceito de "ser palhaço". A iniciativa é promovida desde 2007 pelo Centro Universitário São Camilo/SP
ABMES divulga resultado da 23ª edição do prêmio que traz Centro Universitário São Camilo em primeiro lugar com o projeto "Narizes de Plantão" e menções honrosas para a Universidade Anhembi Morumbi, pela proposta Trilhas de empreendedorismo e inovação, e ao Centro Universitário Celso Lisboa, pelo projeto Implosão da educação superior tradicional: o caso da Celso Lisboa
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FASE DO 23º PRÊMIO |
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Inscrições Julgamento Ganhadores Premiação |
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REGULAMENTO Confira as regras para participar do Prêmio Top Educacional  |
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MATERIAL DE APOIO Faça o download dos arquivos de divulgação do Prêmio  |
Nos últimos trinta e seis anos a ABMES tem buscado, incansavelmente, contribuir para o fortalecimento, a valorização e o crescimento da educação superior no país. Por isso, se consolidou como a principal entidade representativa do setor no Brasil.
